{"id":13902,"date":"2020-04-30T15:56:29","date_gmt":"2020-04-30T13:56:29","guid":{"rendered":"http:\/\/offertaformativa.unidav.it\/?page_id=13902"},"modified":"2022-04-13T23:57:46","modified_gmt":"2022-04-13T21:57:46","slug":"formazione-alle-professioni-educative","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.unidav.it\/index.php\/formazione-alle-professioni-educative\/","title":{"rendered":"Formazione alle professioni educative &#8211; Corso ad esaurimento"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000; font-size: 24pt;\">Classe 19<br \/>\nFormazione alle professioni educative<br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Corso ad esaurimento *<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-14061\" src=\"https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/CDL_Professioni.jpg\" alt=\"\" width=\"100%\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/CDL_Professioni.jpg 720w, https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/CDL_Professioni-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/CDL_Professioni-150x84.jpg 150w, https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/CDL_Professioni-520x293.jpg 520w\" sizes=\"(max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%; background-color: #77ff00;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000; font-size: 18pt;\"><strong><br \/>\n* Fruibile per gli studenti immatricolati fino all&#8217;Anno Accademico 2013 \/ 2014<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"font-size: 18pt; color: #037aa4;\">1.&nbsp; Istituzione<\/span><\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">L\u2019Universit\u00e0 telematica \u201cLeonardo da Vinci\u201d, Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione, in convenzione con l\u2019Universit\u00e0 \u201cG. D\u2019Annunzio\u201d di Chieti-Pescara, istituisce il Corso di Laurea interateneo in Formazione alle professioni educative (classe 19) della durata di 3 anni accademici.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<h1 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #037aa4; font-size: 18pt;\">2.&nbsp; Definizione degli obiettivi formativi specifici e descrizione del percorso formativo<\/span><\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">I laureati nel corso di laurea devono aver acquisito:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">conoscenze teoriche di base e competenze operative nelle scienze pedagogiche e metodologico-didattiche, integrate da ambiti differenziati di conoscenze e competenze nelle discipline sociologiche e psicologiche, ma sempre in relazione ad una prevalente formazione generale relativa alla conoscenza teorica, epistemologica e metodologica delle problematiche educative nelle loro diverse dimensioni, compresa quella di genere;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">conoscenze teorico-pratiche per l\u2019analisi della realt\u00e0 sociale, culturale e territoriale, e competenze per elaborare, realizzare, gestire e valutare progetti educativi, al fine di rispondere alla crescente domanda educativa espressa dalla realt\u00e0 sociale e dai servizi alla persona e alle comunit\u00e0;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">abilit\u00e0 e competenze pedagogico-progettuali, metodologico-didattiche, comunicativo-relazionali, organizzativo- istituzionali al fine di progettare, realizzare, gestire e valutare interventi e processi di formazione continua, anche mediante tecnologie multimediali e sistemi di formazione a distanza;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">una solida cultura di base nelle scienze della formazione dell\u2019infanzia e della preadolescenza finalizzata ad acquisire competenze specifiche, saperi trasversali, metodi e tecniche di lavoro e di ricerca per gestire attivit\u00e0 di insegnamento\/apprendimento e interventi educativi nei servizi;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">il possesso fluente, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell\u2019Unione Europea, oltre l\u2019italiano;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell\u2019informazione.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Gli obiettivi formativi del corso, quindi, si esprimono in termini di prima formazione e di formazione in servizio, spesso frustrata da problemi di frequenza dei tradizionale corsi in presenza. Il corso on line si rivolge prevalentemente, ma non in via esclusiva, a quanti per motivazioni diverse troverebbero difficoltoso accedere ad un tradizionale corso di laurea in presenza, con particolare attenzione alle esigenze formative dei soggetti diversamente abili (art. 38, comma 3, Cost.).&nbsp; Infine la modalit\u00e0 on line concorre all\u2019attuazione del principio costituzionale relativo alla finalit\u00e0 rieducativa della pena (art. &nbsp;27, comma 3, Cost.). &nbsp;A quanti siano interessati alle professioni educative si offre un corso di laurea on line, completo di materiali didattici, test di autovalutazione, assistenza tutoriale e professorale mediante una pluralit\u00e0 di strumenti di comunicazione sincroni ed asincroni.&nbsp; La formazione proposta investe prevalentemente le competenze trasversali delle professioni educative, cio\u00e8 quei saperi di carattere pedagogico, didattico, psicologico e socio-educativo, costituenti la struttura portante delle figure professionali che rappresentano la finalit\u00e0 del corso <\/span><span style=\"color: #000000;\">stesso, nelle sue specifiche determinazioni.&nbsp; Il curriculum comprende attivit\u00e0 di tirocinio formativo guidato e prevede adeguate conoscenze linguistiche ed informatiche. I risultati di apprendimento verranno accertati periodicamente mediante le modalit\u00e0 tradizionali di verifica e di valutazione (prove orali e\/o scritte), svolte in presenza, esclusivamente nella sede dell\u2019Ateneo telematico, nel rispetto della normativa. Il lavoro connesso alla prova finale e la relativa discussione risponderanno ai criteri consolidati nel sistema universitario.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<h1 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #037aa4; font-size: 18pt;\">3.&nbsp; Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio<\/span><\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #000000;\"><em>Conoscenza e capacit\u00e0 di comprensione (knowledge and understanding)<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">I laureati conseguiranno una solida conoscenza dei fondamenti delle scienze dell\u2019educazione, tale da soddisfare gli obiettivi di apprendimento del corso di studio, attraverso un adeguato numero di CFU in insegnamenti come Pedagogia generale, Pedagogia sociale, Pedagogia speciale, Storia della pedagogia, Didattica generale, Legislazione scolastica, Educazione degli adulti, Sociologia generale, Sociologia dell\u2019educazione, Psicologia generale, Psicologia dell\u2019educazione, finalizzati alla conoscenza delle problematiche educative e, in relazione ai diversi contesti, alla capacit\u00e0 di&nbsp; progettare risposte adeguate.&nbsp; Inoltre, attraverso specifici insegnamenti presenti nel piano formativo, come ad esempio Informatica, E-learning, Comunicazione istituzionale e dell\u2019informazione, Statistica sociale, Diritto pubblico, Diritto dell\u2019Unione europea, lingua straniera, i laureati acquisiranno:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">conoscenza dei principi della comunicazione istituzionale;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">conoscenze avanzate in informatica e nell\u2019uso delle TIC, della FAD di terza generazione, dell\u2019ambiente WEB.2, con particolare riferimento alle professionalit\u00e0 (tutoring, progettazione, monitoraggio, valutazione) spendibili nei relativi settori;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">conoscenze di statistica per la rilevazione di dati, andamenti, bisogni ecc. nel campo della formazione;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">conoscenze relative al diritto pubblico e dell\u2019Unione europea, in relazione alle attivit\u00e0 formative svolte da soggetti pubblici o secondo normative comunitarie;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">conoscenza di almeno una lingua straniera oltre l\u2019italiano.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Completano il quadro formativo le discipline che, come Letteratura italiana moderna e contemporanea e le storie moderna e contemporanea, concorrono ad un\u2019adeguata conoscenza delle linee di sviluppo delle culture della modernit\u00e0.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #000000;\"><em>Capacit\u00e0 di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Attraverso lo studio delle scienze dell\u2019educazione e le attivit\u00e0 di tirocinio formativo negli ambienti professionali di riferimento, pubblici e privati \u2013 come istituti scolastici ed extrascolastici, centri di formazione, enti di recupero e assistenza del disagio, enti, aziende ed imprese \u2013 gli studenti saranno chiamati a confrontarsi con le diverse realt\u00e0 educative, al fine di acquisire conoscenze e competenze per:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">identificare, formulare e risolvere problemi educativi usando metodi scientificamente consolidati;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">analizzare prodotti, processi e metodi delle pratiche educative;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">utilizzare adeguati metodi analitici nei contesti educativi, relazionali, di gestione e sviluppo del capitale umano;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">progettare, realizzare e verificare interventi educativi in vista di specifiche finalit\u00e0.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #000000;\"><em>Autonomia di giudizio (making judgements)<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Tutte le attivit\u00e0 verranno svolte secondo i pi\u00f9 consolidati risultati della ricerca educativa ed attraverso moderne metodologie didattiche, al fine di fornire ai laureati autonomia di giudizio e conoscenza dei metodi adeguati per condurre attivit\u00e0 di ricerca teorica e di ricerca-azione, indagini ed approfondimenti.&nbsp; In particolare:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">la capacit\u00e0 di svolgere ricerche e di utilizzare dotazioni bibliografiche, basi di dati e altre fonti di <\/span>informazione;<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">la capacit\u00e0 di progettare e condurre interventi appropriati, interpretare i dati e trarre conclusioni;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">la capacit\u00e0 di scegliere e utilizzare tecnologie e metodologie appropriate;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">la capacit\u00e0 di coniugare teoria e pratica per risolvere problemi di carattere educativo e relazionale;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">una comprensione delle soluzioni educative applicabili e dei loro limiti.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #000000;\"><em>Abilit\u00e0 comunicative (communication skills)<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Le attivit\u00e0 formative sono finalizzate, in modo trasversale, al potenziamento delle abilit\u00e0 comunicative.&nbsp; I laureati&nbsp;<\/span><span style=\"color: #000000;\">acquisiranno, in particolare, l\u2019abilit\u00e0 di:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">sviluppare capacit\u00e0 di osservazione e di ascolto dell\u2019altro, con particolare attenzione ai soggetti deboli (diversamente abili, anziani, malati, stranieri;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">migliorare le proprie capacit\u00e0 relazionali nelle diverse modalit\u00e0 comunicative;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">gestire, attraverso la comunicazione, eventuali situazioni critiche nel proprio contesto professionale;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">valutare in modo critico la qualit\u00e0 e l\u2019efficacia delle diverse modalit\u00e0 espositive attraverso la scelta delle <\/span>strategie e dei canali pi\u00f9 idonei rispetto ai contenuti da veicolare;<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ottimizzare l\u2019efficacia della propria comunicazione finalizzata al team building e al team leading.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #000000;\"><em>Capacit\u00e0 di apprendimento (learning skills)<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Il corso si propone di incrementare le capacit\u00e0 (attenzione, continuit\u00e0 e verifica dell\u2019apprendimento) che consentono l\u2019instaurarsi di processi di autoformazione, di trasferimento delle conoscenze tra campi diversi, nella prospettiva dell\u2019\u00abapprendere ad apprendere\u00bb.&nbsp; Il corso si propone inoltre di sviluppare la capacit\u00e0 di apprendimento nei processi di aggiornamento negli ambiti professionali e della ricerca, al fine di coniugare conoscenze teoriche e modalit\u00e0 applicative.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<h1 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #037aa4; font-size: 18pt;\">4.&nbsp; Sbocchi occupazionali<\/span><\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Il corso di laurea on line \u00e8 indirizzato a quanti intendono acquisire competenze certificate nelle professioni&nbsp;<\/span><span style=\"color: #000000;\">educative:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">insegnanti in servizio nella scuola primaria, portatori di esperienze formative e professionali che, nel rispetto del Decreto-legge 3-10-2006 n. 262, convertito nella legge 24-11-2006, n. 286, possono essere accreditate per conseguire una laurea;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">operatori della formazione, privi di laurea specifica, che intendono approfondire e certificare una preparazione <\/span>di livello superiore nel campo delle professioni educative;<\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">diplomati di scuola secondaria che desiderano avviarsi alle professioni educative nel sistema formativo pubblico e privato, all\u2019interno o all\u2019esterno della scuola;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">laureati neo-assunti nella scuola, ai quali l\u2019Amministrazione Scolastica chiede una formazione adeguatamente certificata, o insegnanti in servizio per i quali l\u2019aggiornamento professionale costituisce non solo un \u00abdiritto- dovere\u00bb (art. 7 DPR 419 del 31-5-74).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Gli sbocchi occupazionali previsti sono:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #000000;\">in attivit\u00e0 di educatore e animatore socio-educativo nelle strutture pubbliche e private che gestiscono e\/o erogano servizi sociali e socio-sanitari (residenziali, domiciliari, territoriali) previsti dalla normativa vigente e riguardanti famiglie,minori, anziani,soggetti detenuti nelle carceri, stranieri, nomadi, e nei servizi culturali, ricreativi, sportivi (centri di aggregazione giovanile, biblioteche, mediateche, ludoteche, musei, ecc.);<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">nei servizi di educazione ambientale (parchi, ecomusei, agenzie per l\u2019ambiente, ecc.);<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">in attivit\u00e0 professionali come formatore, istruttore o tutor nei servizi di formazione professionale e continua, pubblici, privati e del privato sociale, nelle imprese e nelle associazioni di categoria;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">educatori nei nidi e nelle comunit\u00e0 infantili, nei servizi di sostegno alla genitorialit\u00e0, nelle strutture prescolastiche, scolastiche ed extrascolastiche, e nei servizi educativi per l\u2019infanzia e per la preadolescenza;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">assistente domiciliare e dei servizi tutelari, operatore socio-educativo, assistente infantile, educatore ed animatore in case di riposo, centri diurni per disabili psichici, reparti ospedalieri, assistente ed educatore per disabili negli asili nido, scuole dell\u2019infanzia, scuole primarie.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">La normativa vigente in materia di formazione iniziale degli insegnanti non consente il conseguimento della abilitazione all\u2019insegnamento nelle scuole dell\u2019infanzia e primarie.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<h1 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #037aa4; font-size: 18pt;\">5.&nbsp; Requisiti per l\u2019accesso<\/span><\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #000000;\"><em>Requisiti amministrativi<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Possono essere ammessi al Corso di Laurea in Formazione alle professioni educative gli studenti che siano in possesso&nbsp;<\/span><span style=\"color: #000000;\">di un Diploma di Scuola secondaria di secondo grado di durata quinquennale o di titolo estero riconosciuto idoneo ai sensi delle leggi vigenti e nelle forme previste dal Regolamento Didattico di Ateneo.&nbsp; Possono altres\u00ec essere ammessi al Corso di Laurea, come stabilito da una nota del Ministero dell\u2019Istruzione, Universit\u00e0 e ricerca del 22 maggio 2003, confermata dalla Avvocatura&nbsp;<\/span><span style=\"color: #000000;\">Generale dello Stato con nota del 17 maggio 2004, anche gli studenti che siano in possesso di diploma di scuola secondaria superiore di durata quadriennale, qualora non sia pi\u00f9 previsto l\u2019anno integrativo, ferma restando la valutazione del Consiglio di corso di laurea per l\u2019individuazione di eventuali debiti formativi conseguenti alla mancata frequenza del medesimo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #000000;\"><em>Requisiti formativi<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Quanti siano in possesso di documentate esperienze formative e professionali, congruenti con il corso di laurea ed accreditabili per l\u2019iscrizione allo stesso, possono chiedere il riconoscimento dei crediti relativi. La valutazione dei titoli risponde ai criteri di cui alla normativa vigente, con particolare riferimento all\u2019art.&nbsp; 5 del DM 22-10-2004 n.&nbsp; 270, alla nota Prot. l49\/Segr\/DGU\/2006, all\u2019art. 37 comma 2 del Decreto-legge 3-10-2006 n. 262, divenuto art. 147 della legge di conversione 24-11-2006 n.&nbsp; 286, e di ogni successiva modificazione.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">La procedura di riconoscimento crediti ha carattere rigorosamente personale;&nbsp; pertanto non sono previsti riconoscimenti a favore di gruppi, categorie o settori professionali.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Per l\u2019iscrizione al corso di laurea si richiede un\u2019adeguata conoscenza di cultura generale ed in particolare delle discipline di base caratterizzanti il corso stesso, alla stregua della formazione ricevuta nella scuola secondaria di secondo grado di cui ai Requisiti amministrativi, nei seguenti settori: scienze dell\u2019educazione, psicologia, sociologia, lingua italiana, storia, elementi di logica e matematica. A quanti non siano in possesso di cittadinanza italiana si richiede altres\u00ec un\u2019adeguata conoscenza della lingua italiana. Il possesso delle conoscenze richieste sar\u00e0 verificato non oltre la prima sessione d\u2019esame successiva alla data di iscrizione.&nbsp; La verifica sar\u00e0 condotta mediante esame in presenza, esclusivamente nella sede dell\u2019Ateneo telematico, e consister\u00e0 in una o pi\u00f9 prove in forma orale e\/o scritta. La verifica ha carattere orientativo e non selettivo e non preclude l\u2019iscrizione al corso di laurea. Il recupero di eventuali debiti formativi avverr\u00e0 tramite lo svolgimento di attivit\u00e0 ordinarie e\/o integrative, da concludere non oltre il primo anno di corso.&nbsp; Qualora lo studente rifiuti di sottoporsi alla verifica o non recuperi il debito formativo, il Consiglio di corso di laurea assume i provvedimenti del caso, compresa la non l\u2019iscrizione al II anno di corso e la re-iscrizione al I anno come \u201cripetente\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<h1 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 18pt;\"><strong><span style=\"color: #037aa4;\">6.&nbsp; Caratteristiche della prova finale<\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">La prova finale consiste nell\u2019elaborazione scritta di: a) una ricerca teorica su uno specifico argomento connesso ai settori disciplinari delle professioni educative o b) un progetto su specifici interventi professionali in settori connessi alle professioni educative o c) una ricostruzione criticamente riflessa di un\u2019esperienza professionale o di tirocinio in settori connessi alle professioni educative.&nbsp; L\u2019elaborazione e la discussione della prova finale sono guidate da un docente relatore.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<h1 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #037aa4; font-size: 18pt;\">7.&nbsp; Tutorato<\/span><\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Il corso di laurea assicura una qualificata assistenza tutoriale come componente essenziale del processo formativo.&nbsp; Il sevizio di tutorato utilizza tutte le risorse sincrone ed asincrone rese disponibili dalla ricerca in E-learning.&nbsp; Il Consiglio di Corso di Laurea nomina i Tutor fra i propri docenti e ricercatori.&nbsp; Su proposta del titolare dell\u2019insegnamento, pu\u00f2 incaricare annualmente, per lo svolgimento del compito di tutor, anche personale di documentata competenza nel campo dell\u2019 E-learning.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<h1 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #037aa4; font-size: 18pt;\">8.&nbsp; Passaggio di corso<\/span><\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Gli studenti iscritti al Corso di laurea in Formazione alle professioni educative (classe 18, ex DM 509\/99) hanno la possibilit\u00e0 di chiedere il passaggio all\u2019analogo Corso di laurea classe 19 ex DM 270\/04. I crediti acquisiti nel percorso precedente saranno riconosciuti previa verifica dei programmi di studio e dei crediti acquisiti, nonch\u00e9 (ove necessario) previo espletamento di eventuali prove integrative.&nbsp; La richiesta di passaggio comporta l\u2019accettazione da&nbsp;<\/span><span style=\"color: #000000;\">parte dello studente dei riconoscimenti, delle prescrizioni e delle eventuali tasse aggiuntive secondo le indicazioni degli organi competenti.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 18pt;\"><strong><span style=\"color: #037aa4;\">9.&nbsp; Piano di studi e propedeuticit\u00e0<\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Il piano di studi del corso di laurea non prevede obblighi di propedeuticit\u00e0.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Il piano di studi del corso di laurea comprende attivit\u00e0 formative per 180 CFU cos\u00ec ripartiti: <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">17 insegnamenti obbligatori&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 144 CFU<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">2 insegnamenti a scelta&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 12 CFU<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Lingue straniere&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6 CFU<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Tirocini formativi e di orientamento&nbsp; 10 CFU<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Prova finale&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;8 CFU<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #037aa4; font-size: 18pt;\"><strong>Piano di studi<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\"><strong>Nuovo Ordinamento (D.M. 270\/04) <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">valido per gli studenti immatricolati a partire dal 01\/08\/2009<\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/FPEDU-2004_regolamento_didattico.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Regolamento didattico<\/a><\/strong><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/FPEDU-2004_piano_di_studio.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Piano di studio<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/FPEDU-2004_programmi_di_studio.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Programmi di studio<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/FPEDU-2004_Insegnamenti_scelta.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Insegnamenti a scelta<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt; color: #000000;\"><strong>Vecchio Ordinamento (D.M. 509\/99)<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">valido per gli studenti immatricolati fino al 31\/07\/2009<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/FPEDU-99_regolamento_didattico.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Regolamento didattico<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/FPEDU-99_piano_di_studio.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Piano di studio<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.unidav.it\/wp-content\/uploads\/FPEDU-99_programmi_di_studio.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Programmi di studio<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Classe 19 Formazione alle professioni educative Corso ad esaurimento * &nbsp; * Fruibile per gli studenti immatricolati fino all&#8217;Anno Accademico [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14061,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[126],"tags":[],"class_list":["post-13902","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-cdl"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\r\n<title>Formazione alle professioni educative - Corso ad esaurimento - Unidav.it<\/title>\r\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\r\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.unidav.it\/index.php\/corsi-di-laurea__trashed\/formazione-alle-professioni-educative\/\" \/>\r\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\r\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\r\n<meta property=\"og:title\" content=\"Formazione alle professioni educative - Corso ad esaurimento - Unidav.it\" \/>\r\n<meta property=\"og:description\" content=\"Classe 19 Formazione alle professioni educative Corso ad esaurimento * &nbsp; 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