Per usufruire dei servizi di LMS (Learning Management System) devono essere soddisfatti i seguenti requisiti minimi:

• Hardware: Computer compatibile con un processore 80486 (100MHz o superiore).
  E' raccomandato un processore Pentium (133MHz o supeiore), memoria (RAM) 12-16 Mb
• Software: Sistema Operativo Windows 95/98 o Windows NT4.0 o Windows 2000/XP.
  Web Browser Netscape Navigator 4.0 o superirore. Micrtosoft Internet Explorer 4.0 o superiore.

Per usufruire dei serivizi relativi agli eventi sincroni, devono essere soddisfatti i seguenti requisiti:

• Hardware: CPU P133 MHz o superiore, RAM almeno da 32Mb di memoria, Scheda audio, altoparlanti, microfono, telecamera (opzionale). Può essere utilizzata qualsiasi telecamera supportata da Windows.
• Software: Web Browser Netscape Navigator 4.06 o superirore. Micrtosoft Internet Explorer 4.01 o superiore, Tool JDK (Java Development Kit) 1.2.2 o superiore. Per quanto riguarda la connettività è necessaria almeno una connessione a 28,8 kbps.

All'interno dell'agenda di una lezione sincrona possono essere gestite le seguenti tipologie di contenuti:

• Presentazione Power Point
• Contenuti multimediali
• Contenuti web-friendly GIF, JPEG, TXT, WMV, AVI, MOV, QT, MPG, MP3, WAV, AU, Real Media, NetShow

La piattaforma Open Learning Center è basata sull'applicazione "Oracle iLearning", che rappresenta un semilavorato, progettato e sviluppato nel linguaggio Java da Oracle corporation, e che è stato ulteriormente arricchito di funzionalità da Ud'ANet, sull'esperienza maturata nell'ambito delle proprie attività istituzionali.
L'applicativo di LMS appartiene alla categoria dei Learning Management System (LMS), ed è la soluzione Oracle - Ud'ANet che permette di imparare attraverso la rete soddisfacendo i bisogni di formazione continua e la richiesta di uniformità della soluzione in termini di qualità e contenuti. L-Applicazione di LMS proposta garantisce:

• Disponibilità: formazione sempre aggiornata e coerente.
• Scalabilità: rapporto istruttore/discenti più elevato, maggiore segmentazione degli argomenti e degli utenti.
• Personalizzazione: possibilità di adeguare la formazione alla propria conoscenza, al contesto, agli obiettivi fissati, alle competenze da acquisire.
• Collaborazione: comunità con interessi affini, interazione multidirezionale.

Le modalità di accesso al sistema sono le stesse per qualsiasi tipologia di utente, dagli studenti, ai tutor e docenti, agli amministratori, e seguono la logica di un sistema self-service. Per accedere all'applicazione in qualsiasi modalità è perciò sufficiente l'utilizzo di un internet browser standard (Netscape o MS Internet Explorer).
L'Applicazione si presenta come un tipico Learning Management System, presentando funzionalità ormai standardizzate come registrazione utenti manuale o self-service, catalogo corsi personalizzato, iscrizione mandataria o self-service con eventuale richiesta di approvazione, agenda web, strumenti di collaborazione, gestione di test e valutazioni, report standard e personalizzati, notifiche via web o e-mail.
In quanto parte integrante dell'Oracle e-Business Suite, l'Applicazione di LMS fornisce inoltre sofisticate funzionalità di e-Commerce, come la gestione di ordini e la possibilità di acquistare corsi direttamente dal catalogo.
L'Applicazione presenta specifiche funzionalità a supporto di una tipica segreteria corsi, come l'assegnazione controllata delle risorse (docenti, aule, proiettori, ...), la gestione delle iscrizioni e dello stato di completamento dei corsi, le liste di attesa. L'utilizzo della tecnologia dei Web Services facilita l'interoperabilità del sistema con altri ambienti e il trasferimento efficiente dei dati.
Uno dei punti di forza dell'Applicazione di LMS risiede nella elevata scalabilità del sistema, che può ospitare da poche decine a centinaia di migliaia di utenti mantenendo elevate prestazioni e disponibilità dei servizi ventiquattro ore su ventiquattro, sette giorni su sette.
L'Applicazione di LMS è stata usata per lo sviluppo della piattaforma di formazione a distanza dell'Ateneo Leonardo Da Vinci dell'Università G. D'Annunzio di Chieti e realizzata da Ud'ANet, già accreditato presso il Comitato per l'Educazione Continua in Medicina (E.C.M.).

Un'organizzazione che sta implementando un sistema di e-Learning generalmente utilizza contenuti (Web Based Training - WBT) provenienti da diversi fornitori, sviluppati nell'ambito di diverse tecnologie e ambienti di authoring, in base alle specifiche necessità di formazione. Tale scelta deriva anche dagli alti costi richiesti per lo sviluppo di corsi "ad hoc", con riferimento sia ai tempi che alle risorse economiche e di personale specializzato. Per consentire l'accesso, il riutilizzo e l'interoperabilità tra molteplici piattaforme alcune organizzazioni si sono prefisse di stabilire degli standard comuni nel settore della formazione a distanza definendo alcune specifiche, tra cui le più largamente utilizzate sono AICC, IMS, SCORM e WCAG.

• AICC, Aviation Industry CBT Committee, è un open forum di docenti professionisti con l'obiettivo comune di stabilire le linee guida relative alla tecnologia usata per l'apprendimento interattivo, on-line e off-line. Ulteriori informazioni sono disponibili presso http://www.aicc.org.
  
  
• IMS è un consorzio di istituzioni e aziende che operano nel settore della formazione e insieme sviluppano e promuovono specifiche riguardo all'apprendimento on-line per facilitare l'interscambio di informazioni tra Learning Management System eterogenei. Si possono trovare ulteriori informazioni nel sito di IMS, http://www.imsproject.com.
  
  
• IMS QTI (Question and Test Interoperability) per la creazione di test e valutazioni. È possibile creare delle Raccolte di Test contenenti varie domande in forma di vero/falso, scelte singole o multiple, riempimento di campi testuali, con possibilità di formattazione dei testi in HTML. I test o i sondaggi possono raccogliere le domande prelevandole in modo statico o dinamico (casuale) dalle Raccolte di Test, ed è possibile definire per essi varie caratteristiche: limiti di tempo, punteggi e soglie di superamento, numero massimo di tentativi. L'applicazione supporta inoltre l'erogazione di test per la certificazione su prodotti o servizi, consentendo ad esempio la ripresa del test in caso di abbandono forzato da parte del candidato o la possibilità di aumentare dinamicamente il tempo restante per il completamento del test in casi eccezionali.
  
  
• SCORM (Sharable Content Object Reference Model) definisce delle specifiche che hanno lo scopo di incorporare in un unico standard il lavoro di AICC, IMS e IEEE. È un marchio registrato da ADL (Advanced Distributed Network - http://www.adlnet.com).
  
  
• WCAG (Web Content Accessibility Guidelines). Le linee guida per l'accessibilità dei contenuti Web spiegano come realizzare contenuti per il Web di modo che siano accessibili a persone affette da disabilità. Le linee guida sono rivolte agli sviluppatori di contenuti per il Web (autori di pagine Web e persone che si occupano del design di siti Web), nonché agli sviluppatori di strumenti di authoring. Il fine primario delle linee guida è quello di promuovere l'accessibilità. Nondimeno, la loro applicazione consente di rendere disponibili i contenuti Web a tutti gli utenti, indipendentemente dal tipo di strumento di navigazione utilizzato (ad esempio browser grafici, browser vocali, cellulari, navigatori per automobile ecc.) o da limitazioni cui ci si trovi costretti (ad es. un ambiente rumoroso, sovra o sotto-illuminato, o circostanze che impongano di non utilizzare le mani ecc.). Nel seguire le linee guida si aiutano inoltre le persone a reperire più velocemente informazioni nel Web, mentre non si dissuadono i content manager dall'usare immagini, filmati, ecc., indicando inoltre le modalità per un corretto uso dei contenuti multimediali, onde renderli accessibili ad una più vasta utenza.